Una biblioteca original

En Kansas City, Missouri; pensaron que darle un aspecto más llamativo al edificio, podría ser una manera de hacerlo.Fue así que decidieron decorar las paredes del parking exterior de la biblioteca pública ¡con lomos de libros! Estos “libros gigantes”, pintados en las paredes exteriores del edificio, representan las obras literarias preferidas por los habitantes de la ciudad y las que consideran más representativas.

 Recuperado de: http://www.librosylugares.com/bibliotecas/una-biblioteca-original el 09/06/12

NO al bullying!!!

Esta chica sufrió de bullying mientras estudiaba en la escuela durante muchos años.  Incluso, abandonó la escuela por lo mal que se sentía con tanto acoso.  Tuvo la iniciativa de contar su historia a través de un video, en el cual nos cuenta la forma en que venció sus miedos y aprendió a valorar la vida.

Día del Trabajo

El Día del Trabajo se celebra el primer lunes de septiembre en Estados Unidos, la Zona del Canal de Panamá, las Islas Vírgenes, Puerto Rico y Canadá, para honrar el esfuerzo de los trabajadores que, con sus contribuciones, han hecho posible la fortaleza, propsperidad y bienestar de los habitantes de estos países.  

Más de cien años después de la celebración del primer Día del Trabajo, persiste la duda sobre quien fue la primera persona que lo propuso.  Algunos registros muestran que Peter J. McGuire, secretario general de la Hermandad Unida de Carpinteros y Ebanistas de América, y cofundador de la Federación Americana de Trabajo, fue el primero que sugirió un día para honrar a los trabajadores.  Otros consideran que fue Matthew Maguire, un maquinista.  Investigaciones recientes apoyan que fue Maguire quien propuso la celebración en 1882 cuando ocupaba el cargo de la Unión Central del Trabajo en Nueva York.

En la primavera de 1872, Peter McGuire y 100,000 trabajadores se declararon en huelga y marcharon por las calles demandando menos horas de trabajo. Este evento convenció a Peter de que el movimiento laboral organizado era importante para el futuro de los derechos de los trabajadores. Pasó el año siguiente hablando a las multitudes de trabajadores y desempleados y cabildeando con el gobierno de la ciudad por más empleos y fondos. El gobierno ignoraba sus demandas y lo llamaron “alborotador de la paz pública” y no podía encontrar un trabajo ni para sí mismo.

Peter empezó a viajar por toda la costa Este para hablar a los trabajadores sobre sindicalizarse. En 1881, se mudó a San Luis Missouri y empezó a organizar a los carpinteros de esa ciudad. Organizó una convención de carpinteros en Chicago y ahí se fundó su sindicato nacional llamado Hermandad Unida de Carpinteros y Ebanistas de América, de la cual Peter fue secretario general.

La idea de organizar a los trabajadores de acuerdo a sus oficios se expandió por todo el país y todos comenzaron a demandar y obtener sus derechos. Peter McGuire y otros trabajadores en otras ciudades acordaron tener un día de fiesta el primer lunes de septiembre.

El 5 de septiembre de 1882 se llevó a cabo el primer desfile del trabajo en Nueva York. Veinte mil trabajadores marcharon por la calle de Broadway portando letreros que decían: "el trabajo crea toda la riqueza" y "ocho horas para trabajar, ocho horas para descansar, ocho horas para la recreación".

La forma de la celebración se estableció como un desfile en las calles para mostrar al público la fuerza y el espíritu de asociación de las organizaciones comerciales y de trabajo de la comunidad, seguido de un festival recreativo para los trabajadores y sus familias. Discursos de hombres y mujeres prominentes se introdujeron posteriormente.

Los siguientes años la idea del festejo se extendió de costa a costa y todos los estados celebraron el día del trabajo. En 1894 el Congreso de los Estados Unidos lo estableció oficialmente como día festivo.

Para más información, puedes acceder a los siguientes enlaces:

• Facts for Features: Labor Day

• The First Labor Day (Library of Congress) 

• The History of Labor Day

Recuperado el 9/1/12 de: http://www.usembassy-mexico.gov/bbf/bfholidays_LaborDay.htm 

Uso del diccionario

El diccionario: Recopilación de palabras que forman parte de la lengua. Consultamos el diccionario para saber el significado de las palabras que desconocemos. También consultamos el diccionario cuando deseamos saber cómo se escriben las palabras correctamente.

Cómo buscar en el diccionario:

• Palabras guías: en la parte superior de las páginas del diccionario, aparecen unas palabras destacadas que se conocen como palabras guías, las cuales nos ayudan a localizar las palabras en esa página.  Para reconocer las palabras guías, abre tu diccionario en cualquier página.  La palabra guía que aparece en la página de la izquierda nos indica que esa es la primera palabra que encontrarás en esa página.  Por otra parte, la palabra guía que aparece en la página de la derecha, nos indica la última palabra que encontraremos en esas dos páginas que tienes a la vista.
• Orden alfabético:  las palabras que se encuentran entre dos páginas, estarán en orden alfabético, comenzando con la palabra guía que se encuentra en la parte superior de la página que te queda a la izquierda y terminando con la palabra guía que se encuentra en la parte superior a la derecha.
• Búsqueda de palabras: es muy importante que localices las palabras guías en el diccionario, pues te ayudarán a localizar rápidamente las palabras que necesitas.  Conocer el abecedario te permitirá realizar tu búsqueda con mayor facilidad, sin tener la necesidad de ir página por página. 

Tipos de diccionarios:

1. normativos - recogen palabras con su significado.  Suelen ser con palabras del mismo idioma.
2. enciclopédicos - incluyen nombres propios, denominaciones geográficas e información sobre distintos campos del conocimiento.
3. bilingües - se utilizan para conocer la forma en que se traducen las palabras de un idioma a otro.

*Existen otros tipos de diccionarios, siendo los mencionados anteriormente los más comunes.  En la parte derecha de este blog, en el folder de Diccionarios en línea, encontrarás varios enlances a diferentes diccionarios.

                                      

Todo lo que necesitamos para ser buenos lectores

Libros gratis para descargar

Puedes acceder a este enlace http://www.gratislibros.com.ar/ y descargar libros gratis en formato PDF para tu computadora, iPod o celular.  También puedes imprimir los mismos.  Encontrarás cuentos, libros de texto que te servirán de apoyo para tus clases y mucho más...

Primera reunión de padres

Este martes, 21 de agosto a las 7:00 pm se llevará a cabo la primera reunión de padres en la cancha de la escuela.  Los temas a discutir son de mucha importancia.  Te esperamos....

La historia de las cosas

 

Es un divertido video que expone las causas de los problemas ambientales y sociales, explicando los patrones de producción y consumo que tenemos los seres humanos.

Importancia de la integración de destrezas de información al currículo

La biblioteca escolar debe ser el elemento esencial más importante de todo centro educativo, ya que ahí es donde los maestros y los estudiantes desarrollan las destrezas de información, las cuales son necesarias para que el individuo pueda desenvolverse en nuestra sociedad. Vivimos en una sociedad donde la información y las tecnologías son la orden del día. Para poder manejar toda esta información, el ser humano necesita conocer y tener ciertas habilidades que le permitan procesar, localizar y manejar la misma, según se necesite. La búsqueda de información es necesaria para poder resolver los problemas a los que nos enfrentamos hoy en día, ya sean personales, profesionales, académicos, etc. Sin el dominio de estas destrezas, el ser humano no puede mantenerse al día con los adelantos tecnológicos que imperan en nuestra sociedad, conocida también como la Sociedad de la Información. Con el desarrollo de estas destrezas, los estudiantes, como entes sociales de la información, pueden reconocer cuándo, cómo, dónde y para qué necesita la información para resolver los problemas a los que se enfrenta. La biblioteca escolar tiene la tarea de adiestrar a los estudiantes para que puedan desarrollar esas habilidades.

Actualmente, la filosofía del Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información, del Departamento de Educación de Puerto Rico, pretende integrar estas competencias y destrezas al currículo escolar con el fin de enseñar a los estudiantes a manejar la información que reciben a diario. Para que esto se pueda llevar a cabo, es necesario que exista una coordinación entre el maestro bibliotecario y el maestro del salón de clases. La biblioteca le ofrece la oportunidad al maestro de planificar y laborar en la planificación de las destrezas de información integradas al currículo. Esto es posible, siempre y cuando, el maestro conozca las expectativas y servicios que ofrece el programa de servicios bibliotecarios a la comunidad escolar. Anteriormente, la enseñanza de las competencias y destrezas de información era responsabilidad del maestro bibliotecario. Actualmente, con la importancia que tiene la información en nuestra sociedad, las competencias y destrezas de información requiere que su enseñanza se encuentre integrada al currículo escolar, lo que implica que el maestro de la sala de clases sea parte imprescindible de este proceso.

Introducción al mundo de la información

¿Qué es una biblioteca?
Una biblioteca es un lugar donde se utilizan, circulan y producen materiales informativos, educativos y recreativos, tanto impresos como no impresos. Estos se organizan de acuerdo con un sistema establecido para localizarlos con facilidad. Las personas que visitan una biblioteca se conocen como usuarios, quienes pueden investigar, adquirir conocimientos, ampliarlos o sencillamente disfrutar momentos de solaz y esparcimiento.
Tipos de biblioteca: 
Las diferentes bibliotecas toman su denominación de acuerdo a sus objetivos y al tipo de usuario o institución a la que sirven. Entre éstas, las más conocidas son:
1. biblioteca escolar: asume un rol activo y dinámico como parte integral del proceso educativo. Funciona como laboratorio de aprendizaje. Desarrolla programas que involucran a los componentes de la comunidad escolar (estudiantes, padres, facultad), para que el acceso y uso de los recursos bibliotecarios sea efectivo y cumpla su función educativa. La colección de materiales en este tipo de biblioteca se basa, principalmente, en los contenidos de las áreas académicas y vocacionales que componen el currículo. El nivel de la escuela determina el nivel de los materiales.
2. biblioteca pública: ofrece servicios gratuitos a ciudadanos de todas las clases de acuerdo con sus intereses y necesidades de información. El contenido de la colección de materiales se planifica a tono con las necesidades de información de la comunidad donde está ubicada. Su alcance es mayor y más general, ya que sirve a todos los componentes de una comunidad. Existen diversas clases de bibliotecas públicas:
a. municipales
b. institucionales
c. para personas con discapacidades físicas
d. entre otras
3. biblioteca académica: ofrece servicios a estudiantes y profesores de instituciones universitarias. Puede servir a ciudadanos particulares.
4. bibliotecas especializadas: sirve a un tipo de usuario con intereses en particulares. Ejemplo: bibliotecas de: medicina, legales y otras.